ormación dirigida exclusivamente a miembros del Ministerio Fiscal, centrada en trasladar conceptos de la Psicología científica y forense a la valoración de declaraciones, prueba pericial y toma de decisiones en contextos de incertidumbre.

El curso proporciona herramientas para comprender cómo funcionan la memoria, la sugestibilidad, la coherencia narrativa, las contradicciones, la persistencia del relato, la influencia de entrevistas previas, los sesgos cognitivos y la toma de decisiones bajo presión informativa. Estos conceptos se aplicarán a cuestiones directamente vinculadas con la función fiscal: valorar la consistencia de una declaración, interpretar cambios de versión, ponderar una retractación, analizar la ausencia o presencia de corroboraciones y revisar la solidez de una hipótesis acusatoria.

Se trabajará especialmente sobre sesgo confirmatorio, anclaje, visión túnel, razonamiento motivado y sobrevaloración de determinados indicadores psicológicos, así como sobre la forma en que pueden influir en la selección, interpretación y ponderación de la prueba.

La formación abordará también los límites de la Psicología Forense: qué puede inferirse de un relato, qué valor tiene la sintomatología, qué permiten concluir las pruebas psicológicas, qué significa realmente una inconsistencia y qué afirmaciones periciales exceden el conocimiento científico disponible.

El objetivo es facilitar al fiscal un marco psicológico aplicado para formular hipótesis alternativas, identificar información potencialmente falsadora, distinguir dato, inferencia e interpretación y decidir con mayor fundamento cuándo una acusación puede sostenerse, cuándo requiere revisión y cuándo la evidencia disponible aconseja reconsiderarla.

Acceso exclusivo para miembros del Ministerio Fiscal.

¿Existe una atracción sexual persistente hacia menores, una obsesión intrusiva egodistónica o una conducta delictiva que exige otro marco explicativo? La respuesta tiene consecuencias clínicas, periciales y judiciales muy distintas.

Esta formación aborda la evaluación psicológico-forense del diagnóstico diferencial entre trastorno pedofílico, obsesiones sexuales de contenido pedofílico asociadas al TOC y conductas sexuales delictivas contra menores, evitando inferencias automáticas a partir del contenido verbal, la conducta investigada o la mera presencia de pensamientos sexuales intrusivos.

Se trabajará sobre fantasías, excitación sexual, intereses parafílicos, egodistonía, compulsiones, evitación, comprobación, búsqueda de reaseguración, consumo de material sexual, conducta sexual efectiva, patrones de aproximación a menores, distorsiones cognitivas y congruencia entre relato, conducta y antecedentes.

El curso plantea una evaluación orientada a responder preguntas periciales concretas:

• ¿Estamos ante un interés sexual pedofílico?
• ¿Los pensamientos son intrusivos, rechazados y generadores de ansiedad, compatibles con un TOC?
• ¿Existe conducta sexual sobre menores sin que pueda establecerse necesariamente un trastorno pedofílico?
• ¿Qué datos permiten distinguir fantasía, obsesión, deseo, excitación, intención y conducta?
• ¿Qué valor tienen el autoinforme, la psicometría, la historia sexual, los antecedentes digitales y la información colateral?
• ¿Cómo evitar errores diagnósticos derivados del sesgo confirmatorio y de la confusión entre categoría clínica y categoría jurídico-penal?

Se abordará también la construcción de hipótesis alternativas, el análisis funcional de los pensamientos y conductas, la evaluación de consistencia interna y externa y la delimitación del alcance de las conclusiones periciales.

Formación dirigida exclusivamente a psicólogos y psicólogas con Acreditación Nacional en Psicología Jurídica y/o Psicología Forense.

Formación especializada, de acceso exclusivo para psicólogos y psicólogas forenses de los Institutos de Medicina Legal y Ciencias Forenses, centrada en la entrevista forense a NNA en procedimientos por violencia sexual.

El curso aborda el control de la sugestión y del sesgo del entrevistador, la formulación de preguntas, la progresión desde el recuerdo libre hacia intervenciones de mayor especificidad y la identificación de contaminación, presuposiciones, refuerzos, reiteraciones y otras fuentes de interferencia.

Se trabajará sobre protocolos estructurados de entrevista forense, trazabilidad de la declaración, análisis secuencial de preguntas y respuestas y generación de un registro audiovisual y documental auditable, replicable y susceptible de revisión independiente.

El objetivo es producir entrevistas metodológicamente defendibles, en las que pueda determinarse qué información aporta el NNA, qué información introduce el entrevistador y mediante qué procedimiento se obtiene cada contenido relevante.

Curso de acceso exclusivo para profesionales pertenecientes a los Institutos de Medicina Legal y Ciencias Forenses.

Este curso está diseñado para profesionales de la psicología y disciplinas afines que ya dominan la evaluación psicológica, pero necesitan aprender a pensar, escribir y defender como peritos en sede judicial.

La mayoría de los informes psicológicos que fracasan en un procedimiento judicial no lo hacen por errores técnicos, sino por errores de enfoque: razonamiento clínico aplicado fuera de contexto, exceso de información irrelevante, confusión entre explicar y probar, o incapacidad para traducir observaciones psicológicas a lenguaje jurídicamente útil.

Pensar como Perito no es un curso clínico ni académico.
Es una formación orientada exclusivamente a la utilidad procesal del dictamen psicológico.

A lo largo del curso, el alumno aprenderá a:

• Diferenciar de forma operativa el razonamiento clínico del razonamiento pericial.

• Identificar qué información es relevante y qué constituye ruido desde el punto de vista penal.

• Traducir observaciones psicológicas a conclusiones probatorias defendibles en sala.

• Evitar los errores mentales más frecuentes que debilitan los informes judiciales.

• Reformular encargos complejos y ambiguos sin extralimitarse ni asumir funciones judiciales.

El curso culmina con un módulo práctico intensivo basado en dilemas reales, casos complejos y ejercicios de reformulación pericial que reproducen situaciones habituales en procedimientos penales, de familia y de alta conflictividad judicial.

No se enseñan diagnósticos, protocolos clínicos ni técnicas terapéuticas.
Se enseña criterio pericial, control del razonamiento y escritura orientada a la decisión judicial.

Este curso está dirigido a profesionales que buscan informes más sólidos, más útiles y más resistentes a la contradicción, y que desean posicionarse como peritos fiables ante juzgados y tribunales.